À la fin de sa vie, en août 1924, lors d’un colloque en Angleterre, Rudolf Steiner exposa une fois encore, de façon synthétique et renouvelée, ses idées sur l’éducation et l’enseignement.
Il s’agissait aussi pour lui de préparer les professeurs qui allait fonder peu après la première école Waldorf en Grande-Bretagne.
Ces conférences proposent une approche particulièrement vivante des bases et de la pratique de la pédagogie Wallonne. |
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| La tâche de l’éducation pensant les différentes phases du développement de l’enfant
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| Hérédité et individualité |
| L’importance de l’imitation |
| Les jeux de l’enfant |
| Les contes |
| L’enfant de 9 ans |
| La zoologie |
| La botanique |
| Les tempéraments |
| L’humour dans l’enseignement |
| L’enseignement de la géométrie |
| La fatigue |
| L’autorité |
| L’enseignement de la religion, etc. |
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