| Dans ces conférences publiques, parmi les dernières, Rudolf Steiner parle concrètement de l'engagement, de la manière d'être de l'éducateur face à l'enfant, en spécifiant l'enseignement approprié à chaque tranche d'âge. |
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| Attitude intérieure et tempérament du maître : leur action sur l'enfant
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| Forces héréditaires et forces individuelles, leur lutte |
| Musique, peinture, modelage, récitation dans l'enseignement ; eurythmie, son action |
| Dévotion transformée en sentiment moral |
| Eclosion du «Moi» |
| Morale et volonté libre |
| Dévouement et sacrifice |
| Liberté, un sentiment intérieur |
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