| Nécessité d'une nouvelle pédagogie et les problèmes concrets de l'éducation
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| Trois phases successives de la transformation humaine |
| Connaissance de l'enfant dans sa totalité |
| Appel à l'imagination créatrice : écriture issue de la peinture |
| Principe d'imitation, principe d'autorité : leur répartition sur la vie entière |
| Vénération pour l'éducateur, représentant pour l'enfant l'autorité du monde |
| Le travail de l'éducateur sur lui-même. |
