| La conférence qui ouvre ce petit livre a été faite par Rudolf Steiner en 1909 – donc 10 ans avant qu’il ne fondât l’école Waldorf de Stuttgart – à la Maison des Architectes à Berlin, dans le cadre des très nombreuses conférences qu’il y fit à l’époque pour le grand public sur les thèmes culturels les plus variés.
L’article de Michel Laloux, qui est professeur d’économie et enseigne actuellement la pédagogie à Didascali (centre de formation professionnelle à la pédagogie Steiner-Waldorf), développe une question capitale que Steiner n’aborde pas dans sa conférence de 1909, à savoir le lien entre le tempérament de l’enfant et ce que l’on appelle les quatre constituants. Pour résoudre cette énigme, Michel Laloux nous propose une réflexion de fond sur le premier septénaire de la vie humaine et apporte un éclairage nouveau sur la faculté d’imitation, si active chez le petit enfant.
Le troisième article montre comment on peut, par le dessin, aider l’enfant à éduquer son tempérament. Son auteur, Hildegard Berthold-Andrea, a enseigné le dessin et la peinture à l’école Waldorf de Stuttgart de 1960 à 1990.»
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| Qu’est ce que le tempérament? (R. Steiner)
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| L’énigme du tempérament de l’enfant (M. Laloux) |
| Éduquer les tempéraments par le dessin de forme (H. Berthold) |
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