L’architecture et son rôle éducatif

Note de l’éditeur

Avec ce petit ouvrage, nous voyons se profiler le mode sur lequel, dans un avenir proche, de jeunes artistes cesseront d’être des spécialistes. Comment le peintre, le sculpteur, l’architecte, pourront-ils percevoir un lien entre leur art et la médecine, la haute couture ou, pourquoi pas, la construction automobile ? L’auteur dégage fort bien ce lien entre l’architecture et la pédagogie. Comment en effet l’être humain ne serait-il pas le point de rencontre des activités artistiques ? Ce que sont aussi, on le sait, la pédagogie et la médecine au sens où l’entend l’anthroposophie. C’est trop peu dire que de souligner la place importante que celle-ci fait à l’art. Elle nous invite à nous libérer de la dichotomie par laquelle nous concevons les arts d’un côté, et de l’autre, le savoir, les idées, l’ombre ténue de l’esprit : « nous ».

Sommaire

– Le rôle de l’architecture dans l’école
– L’impact des formes et des couleurs sur les enfants, etc.