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S’émerveiller à l’école

Expériences vivantes de la pédagogie Waldorf au Québec

Chantal Lapointe
Perceval (Canada)
45,00
2.14.0.0

En 2021, les enfants ont encore le choix entre deux rêves : Vivre dans l’harmonie du corps, de l’âme et de l’esprit, en conservant des liens intimes avec la nature et le divin ou fonctionner dans un monde unidimensionnel rempli de machines. La récompense, dans le premier cas, c’est l’émerveillement et la joie de créer des œuvres, d’art au sens large du terme ; dans le second cas, c’est un sentiment de puissance et la satisfaction d’être efficace dans les travaux entrepris. D’un côté la formation de l’être, de l’autre la performance dans le faire.

Il est évident qu’en ce moment, en éducation, le second modèle a la faveur des familles comme des écoles, mais il est tout aussi évident que si cette tendance se renforce sans contrepoids, la terre ressemblera bientôt à un désert et l’humanité à une fourmilière de drones. Il serait impossible d’inverser radicalement et rapidement la tendance, mais il est à fois souhaitable et possible de donner aux enfants l’occasion d’apprendre à vivre tout en apprenant à fonctionner pour trouver un emploi.

Jacques Dufresne, philosophe

2.14.0.0
Format Broché - 283 pages
ISBN 9782923120270