Enseignement et éducation selon l’anthroposophie

Note de l’éditeur

Ces conférences développent l’importance d’une connaissance de l’homme par la méditation, parlent de la forme artistique que doit prendre l’éducation et de l’impulsion qui doit pénétrer en profondeur la profession de l’éducateur.

Sommaire

– Musique, peinture, dessin, eurythmie : leur action thérapeutique
– Changement de dentition
– L’éducation, un processus d’incarnation
– Dévotion, enthousiasme
– La respiration, son rapport avec le tragique et l’humour
– Forme artistique, imagée de l’enseignement
– La puberté, un tournant : problèmes d’éducation
– Éveil d’intérêt pour le monde
– Violence, érotisme, formation du jugement
– Manière de traiter les tempéraments
– Intellectualité au moment de la puberté
– Formalisme et sclérose
– Fatigue
– Le système rythmique comme guérisseur
– Alimentation
– Biologie
– Forces dans l’éducation qui guérissent et celles qui rendent malades.