Pratique de la pédagogie

Note de l’éditeur

Une introduction fondamentale aux intentions pédagogiques de Rudolf Steiner.
Ce cours est destiné à rendre possible un jugement impartial, un penser par soi-même des buts de la pédagogie anthroposophique.

Sommaire

– Marcher, parler, penser
– L’enfant, organe des sens : imitation
– Importance du jeu dans l’imitation
– Changement de dentition, développement de la mémoire
– Jeu transformé en travail
– Les matières enseignées adaptées à l’âge de l’enfant
– Apprentissage de l’écriture par le dessin
– Importance de la 9e année
– Nocivité jugement précoce
– Gratitude, amour, devoir
– L’autorité, une loi naturelle
– Puberté
– L’éducation : une auto-éducation
– Éduquer et guérir
– Abnégation du maître
– Sang vital de l’école : les Conférences des maîtres
– Tissage, reliure, tricot, pour filles et garçons
– Maniement des tempéraments
– Enseignement par périodes.