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En publiant Les Fondements de l’Extra-Leçon, Joep Eikenboom nous fait le cadeau de ses écrits si pertinents et si clairs à propos des conceptions spirituelles scientifiques qui sous-tendent le travail de l’Extra-Leçon. C’est cela qui rend l’étude de ce livre extrêmement précieuse pour les éducateurs. De plus, il ne s’en tient pas là. Rudolf Steiner a toujours encouragé ses lecteurs à travailler dans le sens de relier la science de l’esprit et la science extérieure de l’époque, mais ce sujet a rarement été au-delà de simples conversations informelles. Joep fait œuvre de pionnier en amenant des vues fragmentaires jusqu’à une image intégrative de liens possibles entre le travail d’Extra-Leçon et le savoir courant des neurosciences. Grâce à cette première étape courageuse, le champ peut s’ouvrir en direction de nombreuses années de fructueuses conversations sur la façon dont la science extérieure peut éclairer les mystères de l’Extra-Leçon. Que le dialogue commence ! Dee Joy Coulter, Éducateur en neurosciences
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Docteur ZUR LINDEN
Revue Triades, X, 3, 1962
Les peuples civilisés sont de plus en plus victimes d’un état maladif qu’on peut appeler « nervosité ». Le médecin consciencieux n’aimait pas jusqu’à présent ce mot, car ce diagnostic lui semblait trop imprécis.
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