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Car ces trois étapes : marcher, parler, penser, sont les pierres de fondation de tous les apprentissages futurs. Elles ne vont faire que se métamorphoser tout au long de la vie. Nos capacités à agir, communiquer, ressentir, réfléchir, se lier au monde, sont les fruits des apprentissages fondamentaux de la première enfance.S’appuyant sur cette connaissance, les jardins d’enfants Steiner-Waldorf accordent beaucoup d’importance à la protection des forces de développement de l’enfant : faire en sorte que les premières années de l’enfant soient principalement consacrées au bon déroulement des apprentissages fondamentaux et à leur évolution, et ce encore jusqu’à l’âge de sept ans.
Docteur ZUR LINDEN
Revue Triades, X, 3, 1962
Les peuples civilisés sont de plus en plus victimes d’un état maladif qu’on peut appeler « nervosité ». Le médecin consciencieux n’aimait pas jusqu’à présent ce mot, car ce diagnostic lui semblait trop imprécis.
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